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    編程貓攜手聯合國教科文組織 以科技助力疫后教育公平

    來源:千龍網 作者:商丘教育網 人氣: 發布時間:2021-04-27

      

     

      聯合國教科文組織與編程貓通過視頻連線的方式簽署戰略合作協議。

      4月22日,聯合國教科文組織(UNESCO)與中國領先的創新教育品牌編程貓,通過視頻連線的方式簽署戰略合作協議,共同致力于提升非洲和亞洲青少年的數字技能和創新能力的愿景,重點面向中小學和職業技術培訓學校。這是后疫情時代聯合國教科文組織跨部門、跨地區推動全球教育公平的一次重大行動,也是中國創新教育企業以科技助力全球教育公平和可持續發展的最新行動。

      受疫情影響,世界各地的教育體系仍在遭遇停課、輟學等不同程度的沖擊,特別是那些來自社會最弱勢群體的孩子。實現聯合國《2030年可持續發展議程》“確保包容和公平的優質教育,讓全民終身享有學習機會”的目標,正面臨更大的挑戰。

      聯合國教科文組織非洲優先和對外關系助理總干事馬多戈(Firmin Matoko)在致辭中指出,人工智能是影響未來世界發展的核心技術議題之一,對人類社會、經濟、文化、環境都有深刻影響。特別是當前正面臨新冠肺炎疫情的全球性挑戰,必須充分發揮新技術在教育和青少年中的作用,并致力于推動性別平等,彌合數字鴻溝,確保青少年教育公平,促進非洲和世界創新持續提升。

      聯合國教科文組織戰略規劃局副局長穆罕默德·杰里德(Mohamed Djelid)也表示,當前全球信息化教育還遠未普及,且各地存在較大差距。疫情全球大流行的對實現《2030年可持續發展議程》中的教育目標提出挑戰。如何讓青少年更好地應對數字挑戰,推動教育公平,成為優先議題。

      眾所周知,聯合國教科文組織有兩項全球優先重點:性別平等和非洲優先。納米比亞駐聯合國教科文組織大使、教科文組織非洲組主席阿爾伯圖斯·奧查姆布(H.E.Albertus Aochamub)表示,數字化和人工智能的快速發展是第四次工業革命(工業4.0)的關鍵驅動因素,非洲青少年也必須掌握數字化能力,并通過自己的方式來應對非洲各地和區域性挑戰。特別是在疫情期間,人們看到了在線學習的重要作用,在此背景下,推動編程教育普及,培養更多青少年掌握數字技能更為必要。

      在聯合國教科文組織剛果辦事處主任Fatoumat Marega看來,疫情的全球大流行加劇了數字鴻溝,使得數以百萬計的兒童無法獲得教育并融入社會。她指出,我們必須從根本上改變傳統的教育學習方式,推動編程等遠程教育的普及。而當前,中國在編程教育領域的快速發展為我們提供了可供借鑒的豐富實踐。

      

     

      編程貓創始人兼CEO李天馳(中)、聯合創始人兼CTO孫悅(右)簽署合作協議。

      作為中國創新教育的代表,編程貓創始人兼CEO李天馳表示,新一輪技術革命正深刻地改變世界,未來需要更多的年輕人扮演創新角色。我們一直以技術驅動教育革新,希望通過自主研發的編程工具,讓編程變得簡單,讓孩子能夠體會編程背后的思維,更好地成為未來創造者。面對疫情下全球教育數字鴻溝擴大的挑戰,我們將持續踐行“教育初心”,讓更多亞非發展中國家的孩子們也同樣擁有夢想,并掌握面向未來的能力,也期待更多的中國創新教育走出國門,彌合教育鴻溝,在推動全球教育公平的議程中傳遞中國聲音、貢獻中國力量。

      中國聯合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威表示,此次雙方的戰略合作是一個響應時代要求的項目合作。我們生活在數字時代,而編程是未來智能社會的基礎語言和必要工具。青年是最有創新精神和創造力的人,這個項目的實施不僅會讓年輕人掌握數字技能,而且會促進中國與亞非之間的交流和友誼,為人類建立一個共享未來的社區,為世界和平作出貢獻。

      聯合國教科文組織非洲跨部門合作與伙伴關系主任杜越指出,雙方此次簽訂戰略合作協議具有重要的意義。它證明,在數字技術時代,人工智能的知識是公共產品,是所有學習者需要掌握的知識技能。特別是在當前,世界發展不平衡,數字鴻溝持續擴大,非洲需要實現跨越式發展就不能落后,在數字技術和人工智能的時代,世界的前途取決于非洲的同步發展,非洲的發展機遇也由此與世界的科技進步緊密相連。

      當日,雙方達成項目合作計劃,包括課程建設、試點學校、遠程培訓、賽事活動、公益探索等方面,將把中國少兒編程創新教育的最新技術成果和發展經驗帶到亞非發展中國家的中小學和職校,特別是關注女童和年輕女性群體,重點放在非洲的中學和職校,以及亞洲的中小學,并推動中國和亞非青少年的合作交流。聯合國教科文組織教育信息技術研究所所長展濤表示,通過培養當地孩子的創新能力,幫助他們更好地融入世界,同時促進性別平等,構建更加包容的數字化社會,從而實現可持續發展。

      項目合作計劃提出,通過10所試點學校,帶動1000所學校加入培訓和合作網絡,培養1000名教師及10萬名學生。該項目將集中在幾個國家進行,包括非洲的肯尼亞、納米比亞、剛果民主共和國、吉布提、摩洛哥,以及亞洲的泰國和中國。

      據悉,這已經不是編程貓第一次開展國際教育公益合作。早在2019年,編程貓就與聯合國教科文組織高等教育創新中心在編程類教育資源等方面展開戰略合作,共同提升亞非發展中國家的教育信息化應用水平。去年4月,編程貓成為“國際網絡教育學院”(International Institute of Online Education,IIOE)的聯合發起單位,免費提供自主研發的Turtle海龜編輯器、Python課程作為教學輔助和課程內容,并在技術培訓、師資培訓等方面提供支持,深刻踐行“編程無國界”的教育信念。

      目前,編程貓已先后進駐日本、美國、德國、澳大利亞以及非洲、東南亞等20多個國家和地區。

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