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    周堅:在深化改革中建設讓黨和人民滿意的教師隊伍

    來源:商丘教育網 作者:商丘教育網 人氣: 發布時間:2020-10-16

      教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央持續深化對我國教育事業規律性認識,堅持把教師隊伍建設作為基礎工作,從打造中華民族“夢之隊”筑夢人的戰略高度認識加強教師隊伍建設的重要意義,提出了新的更高要求,作出了一系列重要部署。育才由育師始,學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,必須圍繞立德樹人根本任務,深入推進教師管理體制機制改革,努力培養一批又一批讓黨和人民滿意的好老師。

      堅持教育者先受教育,建設師德師風過硬的教師隊伍。“師者,人之模范也。”教師思想政治狀況具有很強的示范性,只有傳道者先明道、信道,教育者先受教育,才能更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。要堅持把師德師風作為第一標準,貫穿教師隊伍建設始終,健全師德建設長效機制,落實《新時代高校教師職業行為十項準則》,突出課堂育德、典型樹德、規則立德,把嚴格制度規定同健全日常教育督導相結合,促進全員全程全方位師德養成,引導教師把教書育人和自我修養結合起來,做到以德立身、以德立學、以德施教,堅持“四個相統一”,爭做“四有”好老師,成為學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

      堅持圍繞立德樹人深化改革,建設為黨育人、為國育才的教師隊伍。不忘初心,方得始終。教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任,核心使命是立德樹人。一方面,“三尺講臺系國運”,教學是教師的第一職責。要通過改革扭轉“重科研輕教學”的現象,引導教師回歸教書育人本分,熱愛教學、傾心教學、研究教學。另一方面,“師也者,教之以事,而喻諸德者也。”要通過改革引導教師堅持育人為本、立德為先,實現育人與育才相統一,努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。同時,要圍繞思想政治工作這條生命線,配齊建強思想政治工作隊伍,實現全員育人、協同育人。

      堅持深化科研評價改革,建設把論文寫在祖國大地上的教師隊伍。推進教育現代化,培養時代新人,需要一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍,要求教師站在時代發展前沿,嚴謹篤學,鉆研提升。一方面,要通過改革處理好教學與科研的關系,引導教師既積極推進教學改革與創新,又通過科研反哺教學、促進教學。另一方面,要通過改革處理好科研“量”與“質”的關系,扭轉唯論文、唯項目等評價導向,深化科研體制機制改革,加強科研作風學風和科研誠信建設,引導廣大教師更好地為人民服務,為中國共產黨治國理政服務,為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現代化建設服務,提高科研質量和水平,把論文寫在祖國大地上。

      堅持加強黨對教師工作的全面領導,確保教師隊伍建設改革取得實效。要加強政治領導,全面貫徹黨的教育方針,貫徹落實習近平總書記關于教師工作的具體要求,保證教師隊伍建設改革正確方向。要加強思想領導,切實抓好教師黨建和思想政治工作,引導廣大教師牢固樹立“四個自信”,自覺做先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者,更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強組織領導,統籌黨的干部和人才工作,深化教師引進錄用、職稱評聘、考核評價等管理綜合改革,推進教師隊伍治理體系和治理能力現代化。

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