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    博士進中小學當教師,是人才浪費嗎

    來源:工人日報 作者: 人氣: 發布時間:2021-04-28

     【職教芻議】博士進中小學當教師,是人才浪費嗎 打通學歷“堵點”,才能建好“立交橋”

      新聞:日前,廣東白云區面向全國公開招聘50名中小學編制教師,招聘學歷要求為博士研究生。公告發布后,引發“中小學招聘這么多博士研究生是不是人才浪費”“讓博士站小學講臺有沒有必要”等爭議。

      點評:教育是上不封頂的事業,我們需要能夠點燃學生智慧火光的老師,用優秀的人去培養更優秀的人,從而提升基礎教育的質量。我國基礎教育教師隊伍學歷層次偏低仍是短板。數據顯示,全國中小學教師中,研究生學歷教師占比僅2.73%。初中老師中研究生學歷教師占比為2.60%,高中老師中研究生學歷教師占比為8.94%。這與一些發達國家的教師學歷水平還有不小的差距。近年來,不少大城市開出各種優惠條件招聘高學歷名校畢業生,顯示了當地打造更高質量基礎教育的決心。而當前中小學的教學模式早已從以前知識的傳授,向探索性、研究性、合作性轉型,高學歷人才具備的科研能力、探索精神、學習經歷等,可以幫助學生打開視野、提升能力,博士進學校也為公眾所樂見。

      不過,人們對此有爭議,并非否認基礎教育需要優秀人才,而是擔心一些地方將招聘高學歷名校畢業生當作教育政績,讓教師招聘陷入“唯學歷論”的誤區。

      雖然學歷是教師隊伍素質的重要指標,但并不是唯一衡量標準。要成為一個優秀的教師,除了學養,還需要有教書育人的情懷和理想信念。如果只看重學歷,而忽視對其師德師風、教學能力等多層面的查考,或者把人請進來,卻不能人盡其才,那么就可能違背育人的初心,結果沒有帶來教學質量的提高,反而會導致教師就業市場的學歷焦慮。

      新聞:近日,山東職教高考正在進行。4月8日,山東省齊河縣職業中專822名考生奔赴各個考場,參加2021年職教高考技能考試。4月10日,來自淄博、東營等地的1636名考生在濱州職業學院參加春季高考護理專業類別技能考試……

      點評:只有職業教育是“類型”教育的定位更清晰、結構更合理,職業教育的吸引力才能大幅提升。突出類型教育理念,要落實在制度保障和體系建設上。長期以來,學生高考面臨著千軍萬馬擠獨木橋的激烈競爭。如果能架設好職教、普教并行的高考雙軌道,形成上下貫通、左右銜接的人才成長立交橋基礎框架,讓更多學生通過“職教高考”走進大學,不僅能為技術技能人才成長拓寬學業晉升、技術技能提升的渠道,也能在一定程度上緩解高考焦慮,促進教育結構優化。

      我國職教高考發端于20世紀80年代。當時主要以推薦升學為主,涉及學生數量十分有限。2012年,山東省在全國率先建立“文化素質+職業技能”職教高考制度。如今,職教高考制度在多個省市地區落地開花。

      實踐證明,職教高考讓中職學校成為梧桐樹,吸引了越來越多的學生選擇報考中職學校。職教高考制度同時促進了中職學校內涵發展,提高了育人質量。長期以來職教只能招收低分生的難題開始逐步得到破解,也在制度層面使職業教育的生源素質和結構發生了較大變化,優化了教育結構和生態。

      隨著系列改革的推進,我國將建立職教高考制度。期待職教高考制度的推進,能進一步改變社會的偏見,讓更多人認識到,職業學校一樣是年輕人青春起航的好地方。

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